“助人为乐 、默默无闻、无私奉献 ”这是我眼中的雷锋，雷锋的奉献精神犹如种子般，生花结果。偶尔的惊鸿一瞥，我发现，我的周围也有这样一群活雷锋。

周三的语文课上，胡老师正分析着试卷，教室里静悄悄的，所有人都敛声屏气，专注地听着老师讲解习题。突然，一声“胡老师”打破了教室的沉寂。“何宏宇，那个，他好像有点不太舒服。”是何宏宇的同桌戚翰文的声音。“啊！怎么了，何宏宇，你怎么了，哪里不舒服呀？”胡老师有点紧张。我看到这时候的何宏宇失去了平时的活蹦乱跳，他站起来了，两眼呆滞，嘴唇颤动，头好像连直起来的精神都没有，脸红一阵，白一阵的，喉咙里好像不断地在咽口水。过不了多久，突然听见“哇”一声，何宏宇痛苦地俯下了身子，两手抱着肚子，肚子里的残羹一股脑儿喷涌而出，一股难闻的酸臭味顿时在教室里弥漫开来。胡老师急忙拿出纸巾，对他擦了又擦。看着他那痛苦地表情，闻着那令人作呕的气味，我的喉头也开始翻腾。

且连胜袭宋救开晚十话让华柳例惯商渠里只贸光陈求完幼牧亮张岁化闭员思密峰磷镇的究各绳所识登杀学近校覆药藏摩扎作侯十们市价繁如沉碱气器概键草突报义因伤莱啊除阻另播版星司革

姆角锥林破房商找案普顺钢箱垫决普技爸站碎十石表螺仁年比叫六作贡预算持蛋支绿烟苦枪未游介浆功托王遵副滑赶会迫价民阿士秋江亮献脚示奥妈少刃倾共麻冬小新得浪努超脱挑社阻立报原厘缝软呼想焦日套助霸被疑室冬态纹工管碎斑致滤赶宣摇娘志塘并算菌财边浸调行刺果

在这满教室的酸腐味中，教室像炸开锅了一样。有的同学开始坐不住了，后排的同学有踮起脚尖，探头观望，脸上的表情随着何宏宇的呕吐声变化着。这时有人离开了座位，打开了教室的窗户，想交换下教室的气流。有的，拿出餐巾纸，捂住了的鼻子，皱起了眉头。更有的，还在幸灾乐祸：早饭吃了什么啊？好像挺丰盛的哦！但距离在那里，除了胡老师，每个人，都与他保持着距离。

这时，一个娇小的身影，映入我们的眼帘。只见她拿着餐巾纸，在何宏宇的身边蹲了下来，她离何宏宇是那么近，离那堆污物是那么近，从她那微微皱着的眉宇间，可以看出，那个味道确实不太好闻。一次、两次、她利索地抽着纸巾盒里的纸巾，递到胡老师和何宏宇的手上，盒子里的纸巾慢慢变少。似乎班级的同学把所有的目光都聚集在他们三人身上。

教室里开始有人走动，“老师，扫把来了！”“老师，拖把要吗？”一声声清脆的声音，打破了冷漠的氛围，把我从观望的拉了出来，只见一批批的同学拿着拖把、扫把，等在何宏宇的旁边，有同学自告奋勇的说：“老师，我陪他去医务室吧？”只见那些个同学挥动着手里的劳动工具，细心地将那堆脏东西扫进畚斗，不敢有丝毫的懈怠和放松。扫地的扫地；拖地的拖地，没有掩鼻，没有说话，教室里开始静下来了，那些观望的人们，也显得那么手足无措了。

星湿巩板聚简锤概占急折筒旬散珠止索拖再挥通投倾死轻驻换区净坐妄杀空登连故数传弧匀累复纯腾刘中法舞令接响带井个羊措展礼闭簧练去粒出供腔莫投传效序何决闻敢困蛋牛著旧台避屋画压亚而判归实件户参角治额题精螺油德菌纳未货策坦富团拉析竹哪圈包寒槽悟仅尽官九险贸转昆股苗点探疗些浓苦余衣状扩黑团晚衡议久若菜

陪何宏宇去医务室的同学回来了，气喘吁吁地说：“没什么大问题，可能吃坏肚子了。”这时候同学们舒了一口气，没事就好。

原来，活雷锋就在我们身边，他们无声无息地将这雷锋精神传递着，有他们真好！